9月2日，唐山市开平区大柳树小学和开平小学同上一堂音乐课。 本网记者 陈 华摄
讲述人：蒋梦悦 唐山市开平区大柳树小学音乐教师
前两天，我在学校的录播教室，和开平小学的音乐老师孟嫣，一起给我们六年级的学生上了一堂音乐课，学习歌曲《苏珊娜》。
在照片里可以看到，两个大的显示屏，一个显示的是对方课堂教学情境，一个是这堂课的课件。这叫双师云课堂，是开平区依托录播系统实现在两校两间教室、同上一堂课的教学场景。
和我们牵手的开平小学，是一所百年名校。孟嫣老师是该校音乐组组长，有丰富的教学经验。
2021年，我来大柳树小学任教。学校在全区最北端的农村，有5个行政村的74名学生。
我来之前，学校没有专职音乐老师，音乐课由其他老师兼任。也就是说，教数学、语文的老师也得教音乐。
每周备六个年级的音乐课，对刚迈出大学校门的我来说，“压力山大”。不过，学校的双师云课堂给我打开了一片新天地，可以和区里的名师一起上课、学习。
每次课程前，我都跟开平小学的主讲老师一起制定教学计划、协同备课、布置导学。课前提前几分钟进入教室，打开摄像头，带着学生们预习知识点。
课堂上，我和主讲老师共同完成授课环节，也会关注每个学生的状态，还要配合主讲老师做好现场教学辅助工作。课后我们会一起进行教学研讨、反思提升，还有作业辅导。
老师们说，2013年刚开始探索线上课堂的时候，只有一块显示屏，画面模糊不说，网络经常卡顿，还得来回切换课堂和课件的画面。
跟那时比，现在学校的录播设备已经是3.0版本了，真的是“高大上”，既能保证画面清晰度，也很流畅。
孩子们都喜欢这样的“云课堂”，不仅能听城区的老师讲课，还能和那边的同学交流互动。
不光学生们喜欢，每次上课我也收获满满。比如，《苏珊娜》这节课，孟嫣老师让学生分组进行乐器的创编，让我很受启发。
这几年双师云课堂也在不断提升，还有了线上、线下混合的多元授课模式，每学期主讲教师和助教进行“角色互换”。
我们这里还上线了自主选课超市。乡村学校想和哪个名校结对、想选哪门课，都可以自主选择。
听说今年区里还探索新的创新应用模式，以后通过人工智能和大数据对课堂情况进行双向分析，教学效果会更好。
在双师云课堂助力下，像我们这样的乡村学校也受到家长青睐，不少以前在城里上学的孩子也回来了。
采访、整理/本网记者陈华、师源
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